No último sábado, 30, Piumhi sediou o encerramento presencial do curso Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), uma iniciativa vinculada ao RENALFA – Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada. O evento, que mobilizou educadoras da região desde abril deste ano, marcou o calendário educacional dos municípios de Doresópolis, Vargem Bonita e Piumhi foi realizado na Câmara municipal.
Realizado mensalmente aos sábados, o curso reuniu professoras de educação infantil e supervisoras com o objetivo de aprofundar o debate sobre a importância da leitura e da escrita no desenvolvimento infantil. Os encontros promoveram reflexões sobre práticas pedagógicas, incentivando a integração entre a teoria acadêmica e a aplicação prática em sala de aula.
Com uma abordagem dinâmica e interativa, o LEEI se destacou pela metodologia que combinou atividades reflexivas e práticas. As participantes puderam compartilhar vivências, debater desafios e criar estratégias inovadoras para estimular o interesse das crianças pela leitura e escrita. A proposta valorizou métodos lúdicos e respeitou as individualidades do aprendizado infantil, fortalecendo a construção de um ambiente inclusivo e estimulante.
O encerramento do curso foi marcado por apresentações de projetos desenvolvidos ao longo dos encontros, emocionantes depoimentos das professoras, além de apresentações de alunos. O evento destacou a troca de experiências como um dos maiores legados do curso, fortalecendo uma rede de apoio entre os municípios e contribuindo para a formação de educadoras ainda mais preparadas para os desafios da alfabetização infantil.
A Secretaria de Educação de Piumhi celebrou o sucesso da iniciativa, agradecendo o empenho das participantes e ressaltando os impactos positivos do curso na formação docente. Segundo a secretária municipal de Educação Vanilda Soares, ações como o LEEI são essenciais para a construção de uma educação de qualidade, que capacita os professores e transforma a experiência escolar das crianças.
O encerramento do LEEI representa, mais do que o fim de um ciclo, o começo de uma nova perspectiva pedagógica. O aprendizado e as conexões construídas durante o curso prometem trazer benefícios duradouros para a educação infantil da região, reafirmando o compromisso com uma alfabetização transformadora e inclusiva.
